{"id":3711,"date":"2026-01-28T20:03:03","date_gmt":"2026-01-29T01:03:03","guid":{"rendered":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/?p=3711"},"modified":"2026-02-24T18:13:16","modified_gmt":"2026-02-24T23:13:16","slug":"competencias-digitales-en-el-ecuador-una-mirada-inclusiva-educativa-y-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/acciones-con-impacto\/competencias-digitales-en-el-ecuador-una-mirada-inclusiva-educativa-y-social\/","title":{"rendered":"Competencias digitales en el Ecuador: una mirada inclusiva, educativa y social"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"3711\" class=\"elementor elementor-3711\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d6b7a55 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d6b7a55\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f191c5f\" data-id=\"f191c5f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-36d27b4 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"36d27b4\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-8b1eaea\" data-id=\"8b1eaea\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5854c80 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"5854c80\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-38589c9\" data-id=\"38589c9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d308ad2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d308ad2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 08-12-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Este art\u00edculo presenta el impacto del proyecto de vinculaci\u00f3n desarrollado por la UTPL para fortalecer las competencias digitales de m\u00e1s de 5200 ciudadanos en 60 comunidades del Ecuador. A partir de un diagn\u00f3stico basado en el marco DigComp 2.1, se dise\u00f1aron 49 cursos y m\u00e1s de 150 m\u00f3dulos accesibles desde la plataforma DigCompec. Esta iniciativa evidencia c\u00f3mo, desde las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TICS), es posible cerrar la brecha digital y empoderar a la ciudadan\u00eda con habilidades digitales clave para desenvolverse en entornos virtuales seguros.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-91e45a0\" data-id=\"91e45a0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c1d8a3 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"9c1d8a3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c0ca8f6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c0ca8f6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c0bee3c\" data-id=\"c0bee3c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c61ab84 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1c61ab84\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">En un mundo globalizado, <b>se deben integrar los avances en tecnolog\u00eda y las competencias digitales de los ciudadanos,<\/b> lo cual representa una <b>ventaja competitiva<\/b> y una oportunidad valiosa <b>para crear y utilizar soluciones innovadoras<\/b> que cambien la vida de las personas y de la comunidad en general. En la actualidad, donde <b>muchos de los servicios han dejado de ser manuales <\/b>por la inclusi\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas o soluciones en la nube, <b>el carecer de habilidades digitales b\u00e1sicas trae consigo consecuencias como el aumento de la brecha digital y la desigualdad social,<\/b> as\u00ed como limitaciones en temas de participaci\u00f3n ciudadana. Para superar estas limitaciones, una de las estrategias que llevamos a cabo desde la UTPL, en la carrera de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, es la creaci\u00f3n de un proyecto inclusivo, educativo y social para<b> promover y fortalecer las competencias digitales de ciudadanos<\/b> en m\u00e1s de <b>60<\/b> comunidades del Ecuador.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Resultados del aprendizaje<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">Esta experiencia no solo fortalece competencias t\u00e9cnicas, sino que transforma la visi\u00f3n profesional de los estudiantes. Seg\u00fan resultados de encuestas aplicadas en 2025, el <strong>98 %<\/strong> consider\u00f3 que <strong>la reforestaci\u00f3n modific\u00f3 o reforz\u00f3 su visi\u00f3n<\/strong> sobre el rol del ingeniero civil en la gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos y el medio ambiente.<\/p>\n<p class=\"p1\">La mayor\u00eda de los encuestados ten\u00eda entre <strong>20 y 25 a\u00f1os, con una representaci\u00f3n mayoritaria de estudiantes varones (76 %) y un 24 % de mujeres.<\/strong> Este perfil refleja la composici\u00f3n actual del curso de Ingenier\u00eda Hidr\u00e1ulica, aunque tambi\u00e9n <strong>subraya la necesidad de seguir promoviendo la equidad de g\u00e9nero en espacios de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica (STEM).<\/strong> Ver Figura 1.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1d49122 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1d49122\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ae686df\" data-id=\"ae686df\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71ec91a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"71ec91a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Del reto global al desaf\u00edo local<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-bb3b51f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bb3b51f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b62923b\" data-id=\"b62923b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d7b7e2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7d7b7e2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">En el escenario global actual, saber utilizar un equipo computacional (computador de escritorio, computador port\u00e1til, tableta o tel\u00e9fono inteligente), <strong>buscar informaci\u00f3n confiable en Internet o proteger nuestros datos personales<\/strong> es una necesidad permanente. El mundo evoluciona r\u00e1pidamente hacia la digitalizaci\u00f3n total, pero no todas las personas est\u00e1n preparadas para este cambio. Seg\u00fan el marco europeo DigComp 2.1, que abarca cinco \u00e1reas de competencia: i) informaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n digital, ii) comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n a trav\u00e9s de tecnolog\u00edas digitales, iii) creaci\u00f3n de contenidos digitales, iv) seguridad y v) resoluci\u00f3n de problemas, las <strong>competencias digitales<\/strong> incluyen desde <strong>habilidades b\u00e1sicas<\/strong>, como <strong>navegar por la web<\/strong> haciendo uso de un equipo computacional, hasta <strong>habilidades y capacidades m\u00e1s avanzadas, como la seguridad inform\u00e1tica o la creaci\u00f3n de contenido digital<\/strong> (Carretero et al., 2017).<\/p>\n<p class=\"p1\">Sin embargo, organismos como la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT) alertan que <strong>\u201cm\u00e1s del 35 % de la poblaci\u00f3n mundial nunca ha usado Internet y muchas personas que s\u00ed lo utilizan no cuentan con las habilidades digitales necesarias para aprovechar al m\u00e1ximo los beneficios del Internet\u201d<\/strong> (Dalio et al., 2023). Con base en el estudio propuesto por Minea (2020), en Am\u00e9rica Latina la cobertura de Internet no es el \u00fanico problema; la falta de habilidades y competencias digitales constituye tambi\u00e9n una de las barreras m\u00e1s relevantes para el aprovechamiento de las nuevas tecnolog\u00edas en el aprendizaje y la formaci\u00f3n. (Ver Figura 1).<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-0465cc9\" data-id=\"0465cc9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a5b8859 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a5b8859\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 08-12-2023 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"1018\" src=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-805x1024.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-3733\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-805x1024.png 805w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-236x300.png 236w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-768x977.png 768w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-1207x1536.png 1207w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Grafico_1-1609x2048.png 1609w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ce8472b elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ce8472b\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4a19f3a\" data-id=\"4a19f3a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-ea95532 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ea95532\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-829e67c\" data-id=\"829e67c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20f036f elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"20f036f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-991420a\" data-id=\"991420a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63db6a0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63db6a0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>&#8230;el carecer de habilidades digitales b\u00e1sicas trae consigo consecuencias como el aumento de la brecha digital y desigualdad social&#8230;<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-123f417\" data-id=\"123f417\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f3cd912 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"f3cd912\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ef835f1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ef835f1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e68ad5c\" data-id=\"e68ad5c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dbf029d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dbf029d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| La realidad ecuatoriana y una respuesta desde la universidad<\/h2>\n<p class=\"p1\">De acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (INEC), en el a\u00f1o <strong>2024<\/strong> el <strong>analfabetismo digital<\/strong> en Ecuador \u2014medido entre personas de 15 a 49 a\u00f1os\u2014 alcanzaba el <strong>5,4 %<\/strong> a nivel nacional. Esta brecha se acentuaba entre lo rural y lo urbano: mientras en <strong>zonas rurales el \u00edndice llegaba al 14,1 %, en sectores urbanos se reduc\u00eda al 1,9 %.<\/strong> En el mismo a\u00f1o, apenas el <strong>66 %<\/strong> de la poblaci\u00f3n contaba con <strong>acceso a recursos tecnol\u00f3gicos<\/strong> y a servicios, aplicaciones y contenidos digitales (SAC), con una marcada desigualdad territorial en <strong>\u00e1reas rurales<\/strong>, donde solo el <strong>48,1 %<\/strong> acced\u00eda a estos recursos, frente al <strong>73,6 %<\/strong> en el<strong> entorno urbano<\/strong> (MINTEL, 2025).<\/p>\n<p class=\"p1\">Con estos antecedentes, se evidencian <strong>oportunidades que no pueden ser aprovechadas por muchas personas<\/strong> debido a limitaciones para realizar tr\u00e1mites en l\u00ednea, madres que no logran apoyar a sus hijos en el uso de plataformas educativas o adultos mayores que se sienten aislados del mundo virtual. Ante esta problem\u00e1tica, desde la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja (UTPL) impulsamos el proyecto <strong>\u201cFortalecimiento de la competencia digital en los ciudadanos mediante el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n\u201d<\/strong>, con un enfoque inclusivo y educativo que permita promover la <strong>educaci\u00f3n digital como un mecanismo de inclusi\u00f3n social.<\/strong><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Un proyecto con rostro humano y enfoque transformador<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">El proyecto, en su primera fase, se llev\u00f3 a cabo en Ecuador, en comunidades urbanas y rurales, donde los principales beneficiarios fueron m\u00e1s de <strong>5 200<\/strong> personas. Gracias al esfuerzo conjunto de estudiantes, docentes y aliados estrat\u00e9gicos, se dise\u00f1\u00f3 una propuesta basada en el marco DigComp 2.1, con \u00e9nfasis en el \u00e1rea de \u201cseguridad digital\u201d. Se aplic\u00f3 un diagn\u00f3stico inicial, se identificaron brechas y se <strong>elaboraron cursos pr\u00e1cticos adaptados a la realidad de cada grupo participante.<\/strong><\/p>\n<p class=\"p1\">Para orientar las acciones, se parti\u00f3 de un <strong>diagn\u00f3stico ciudadano<\/strong> aplicado en comunidades urbanas y rurales, en el que se evaluaron las competencias digitales vinculadas a la \u201cseguridad personal y social\u201d, que involucran la protecci\u00f3n de dispositivos, la privacidad de datos, la salud digital y el cuidado del entorno. En provincias donde se ejecut\u00f3 el proyecto, como Pichincha (37 %), Azuay (10 %), Guayas (10 %), Loja (6 %), El Oro (6 %), Sucumb\u00edos (4 %) y otras (22 %), los resultados revelaron que <strong>m\u00e1s del 65 % de los encuestados<\/strong> no pose\u00eda conocimientos o ten\u00eda solo nociones b\u00e1sicas sobre estos temas. Las <strong>competencias m\u00e1s cr\u00edticas<\/strong> fueron la \u201cprotecci\u00f3n de dispositivos\u201d, con hasta un 45 % de desconocimiento, y la \u201cprotecci\u00f3n de la salud y el bienestar digital\u201d, con m\u00e1s del 58 % en nivel bajo o sin conocimiento. Estos hallazgos <strong>confirmaron la urgencia de una intervenci\u00f3n educativa localizada, pr\u00e1ctica y culturalmente sensible<\/strong> (ver Figura 2).<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8a4af5 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e8a4af5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"693\" src=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-1024x887.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-3734\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-1024x887.png 1024w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-300x260.png 300w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-768x666.png 768w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-1536x1331.png 1536w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Resultado_diagnostico_competencias_digitales-2048x1775.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9fe0d3c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9fe0d3c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b5d5bd5\" data-id=\"b5d5bd5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ab1702 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2ab1702\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Aprendizajes que transforman vidas<\/h2>\n<p class=\"p1\">Dentro de las comunidades que fueron parte del estudio, los resultados mostraban realidades como por ejemplo \u201cun padre de familia aprend\u00eda a proteger la identidad digital de sus hijos en redes sociales\u201d, adem\u00e1s se pod\u00eda evidenciar c\u00f3mo un ciudadano del sector rural descubr\u00eda c\u00f3mo instalar un antivirus y acceder a cursos en l\u00ednea sobre ciberseguridad y prevenci\u00f3n del ciberacoso. Si bien estos resultados se evidenciaron durante la ejecuci\u00f3n del proyecto, los mismos se convert\u00edan en uno de los logros m\u00e1s significativos del proyecto ya que reflejan el c\u00f3mo temas o <strong>acciones que son diarias, como el uso seguro del celular, la protecci\u00f3n de datos personales o el reporte de contenidos da\u00f1inos en redes sociales pueden marcar la diferencia en la vida de las personas,<\/strong> logrando con ello brindar confianza y seguridad para desenvolverse en un entorno digital. De forma paralela, <strong>los estudiantes participantes<\/strong> de la carrera de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n de la UTPL vivieron una <strong>experiencia real de vinculaci\u00f3n,<\/strong> desarrollando empat\u00eda, trabajo colaborativo y habilidades para resolver problemas en contextos reales.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Tecnolog\u00eda accesible y permanente<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">Una de las acciones m\u00e1s importantes del proyecto fue la creaci\u00f3n del portal https:\/\/sites.google.com\/view\/digcompec\/inicio , <strong>un sitio web que contiene recursos educativos gratuitos y accesibles para que cualquier persona pueda fortalecer sus habilidades digitales<\/strong> desde casa en modalidad s\u00edncrona (videos, cuestionarios) o as\u00edncrona (gu\u00edas, manuales). Como parte del proyecto, <strong>se elaboraron 49 cursos estructurados en m\u00e1s de 150 m\u00f3dulos tem\u00e1ticos<\/strong>, dise\u00f1ados de forma pr\u00e1ctica, accesible y alineados al marco DigComp 2.1. Estos recursos abordan desde <strong>conceptos b\u00e1sicos de seguridad digital<\/strong> hasta <strong>herramientas y t\u00e9cnicas aplicadas<\/strong>, permitiendo que ciudadanos con distintos niveles de alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica puedan <strong>aprender a su propio ritmo.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a26abe6 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"a26abe6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/digcompec\/inicio\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Conoce el proyecto<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7124e8d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7124e8d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1dfe8c1\" data-id=\"1dfe8c1\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b081ee0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b081ee0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Impacto real, un futuro posible<\/h2>\n<p class=\"p1\">La ejecuci\u00f3n de este proyecto ha permitido evidenciar que, <strong>formar ciudadanos con habilidades digitales<\/strong> no es solo una tarea t\u00e9cnica, sino que va m\u00e1s all\u00e1 hacia una apuesta por el <strong>desarrollo social.<\/strong> Al empoderar a las personas con herramientas digitales, les brindamos herramientas y estrategias para su formaci\u00f3n permanente, el <strong>acceso a derechos y la mejora de su calidad de vida.<\/strong> Estamos seguros de que iniciativas como el del presente proyecto deben continuar, expandirse y adaptarse a nuevas \u00e1reas del marco DigComp 2.1 tales como la comunicaci\u00f3n digital, la creaci\u00f3n de contenidos y la resoluci\u00f3n de problemas. Un desaf\u00edo a futuro <strong>es incorporar Inteligencia Artificial<\/strong> en la herramienta de autodiagn\u00f3stico, con el objetivo de <strong>recomendar rutas de formaci\u00f3n personalizadas seg\u00fan el estilo de aprendizaje y el nivel de competencia digital detectado en cada persona<\/strong>. Esto permitir\u00eda ofrecer una experiencia educativa m\u00e1s adaptativa, eficiente y centrada en el usuario.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Un cierre con prop\u00f3sito<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p class=\"p1\">Disminuir la brecha digital es reducir una puerta a la desigualdad. Desde la UTPL apostamos por una universidad comprometida con su entorno, que aporta soluciones reales desde el conocimiento y que transforma vidas desde la educaci\u00f3n. Este proyecto <strong>demuestra<\/strong> que, desde la carrera de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n de la UTPL, <strong>es posible generar impacto social concreto,<\/strong> dise\u00f1ando soluciones accesibles, escalables y con enfoque humano.<\/p>\n<p class=\"p1\">Este proyecto <strong>refleja el compromiso de la UTPL con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 9: Industria, innovaci\u00f3n e infraestructura,<\/strong> al promover la inclusi\u00f3n digital y el acceso equitativo a la tecnolog\u00eda en comunidades rurales. A trav\u00e9s de procesos de formaci\u00f3n en ciberseguridad, protecci\u00f3n de datos y uso responsable de herramientas digitales, <strong>se fortalecieron las capacidades tecnol\u00f3gicas de las personas, generando confianza y autonom\u00eda en entornos digitales.<\/strong> De manera paralela, los estudiantes de la carrera de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n vivieron una experiencia de aprendizaje aplicada, donde la innovaci\u00f3n social, la empat\u00eda y el trabajo colaborativo se unieron para impulsar el desarrollo sostenible desde la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p class=\"p1\">Finalmente, la exitosa implementaci\u00f3n del plan nos recuerda que <strong>no se necesita tecnolog\u00eda de punta para generar impacto; se necesita compromiso, empat\u00eda y el deseo de que nadie se quede atr\u00e1s en este mundo cada vez m\u00e1s digital.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8dca0e4 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8dca0e4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-90029e5\" data-id=\"90029e5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-f78e541 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f78e541\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-effa791\" data-id=\"effa791\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17a2604 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"17a2604\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-eefcce9\" data-id=\"eefcce9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14dd484 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"14dd484\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>La ejecuci\u00f3n de este proyecto ha permitido evidenciar que, formar ciudadanos con habilidades digitales no es solo una tarea t\u00e9cnica, sino que va m\u00e1s all\u00e1 hacia una apuesta por el desarrollo social. Al empoderar a las personas con herramientas digitales, les brindamos herramientas y estrategias para su formaci\u00f3n permanente, el acceso a derechos y la mejora de su calidad de vida.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-8335f74\" data-id=\"8335f74\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-076b28c elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"076b28c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este art\u00edculo presenta el impacto del proyecto de vinculaci\u00f3n desarrollado por la UTPL para fortalecer las competencias digitales de m\u00e1s de 5200 ciudadanos en 60 comunidades del Ecuador. A partir de un diagn\u00f3stico basado en el marco DigComp 2.1, se dise\u00f1aron 49 cursos y m\u00e1s de 150 m\u00f3dulos accesibles desde la plataforma DigCompec. Esta iniciativa [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3791,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"[]"},"categories":[42],"tags":[133,135,136,134,69,67,66],"edicion":[131],"linea-de-accion":[48],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3711"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4007,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711\/revisions\/4007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3711"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=3711"},{"taxonomy":"linea-de-accion","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/linea-de-accion?post=3711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}