{"id":3500,"date":"2026-01-28T20:03:14","date_gmt":"2026-01-29T01:03:14","guid":{"rendered":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/?p=3500"},"modified":"2026-02-03T09:07:09","modified_gmt":"2026-02-03T14:07:09","slug":"sembrando-futuro-la-jornada-de-reforestacion-como-parte-integral-en-la-formacion-de-ingenieros-y-arquitectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/acciones-con-impacto\/sembrando-futuro-la-jornada-de-reforestacion-como-parte-integral-en-la-formacion-de-ingenieros-y-arquitectos\/","title":{"rendered":"Sembrando futuro: la jornada de reforestaci\u00f3n como parte integral en la formaci\u00f3n de ingenieros y arquitectos."},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"3500\" class=\"elementor elementor-3500\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9867b62 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9867b62\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-487a5f2\" data-id=\"487a5f2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4f06597 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4f06597\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9b30ae1\" data-id=\"9b30ae1\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78757cc elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"78757cc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-2ce9523\" data-id=\"2ce9523\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05f1e0f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"05f1e0f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 08-12-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Cada semestre, estudiantes de Ingenier\u00eda Civil, Geolog\u00eda y Arquitectura de la UTPL combinan pr\u00e1cticas t\u00e9cnicas en obras de captaci\u00f3n de agua con reforestaci\u00f3n de especies nativas en cuencas tributarias. Esta jornada fortalece el aprendizaje aplicado, promueve el compromiso ambiental y desarrolla habilidades de colaboraci\u00f3n, formando profesionales \u00edntegros orientados al desarrollo sostenible desde una experiencia integradora entre ciencia, comunidad y naturaleza.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-0c8cd09\" data-id=\"0c8cd09\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d8ae7a elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"7d8ae7a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c0ca8f6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c0ca8f6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c0bee3c\" data-id=\"c0bee3c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c61ab84 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1c61ab84\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Cuando el aula se traslada al bosque<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si cada estudiante de ingenier\u00eda no solo aprendiera a dise\u00f1ar sistemas de agua, sino que tambi\u00e9n plantara \u00e1rboles que protegen las fuentes de donde proviene el agua?<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Desde hace 24 a\u00f1os, en la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja (UTPL), esta pregunta dej\u00f3 de ser hipot\u00e9tica. <strong>Cada semestre<\/strong>, junto con nuestros estudiantes de Ingenier\u00eda Hidr\u00e1ulica I y II (Ingenier\u00eda Civil), Mec\u00e1nica de Fluidos(Geolog\u00eda) e Instalaciones Hidrosanitarias (Arquitectura), principalmente <strong>salimos del aula para vivir una experiencia \u00fanica, combinando el an\u00e1lisis t\u00e9cnico de obras de captaci\u00f3n de agua con la reforestaci\u00f3n activa de cuencas <\/strong>tributarias del entorno lojano y parroquias vecinas.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Este modelo pedag\u00f3gico, que integra teor\u00eda, pr\u00e1ctica y responsabilidad social, ha transformado la forma en que <strong>formamos a nuestros futuros ingenieros.<\/strong> No solo aprenden a calcular las obras hidr\u00e1ulicas que constituyen las captaciones, sino que adem\u00e1s <strong>aprenden a cuidar la fuente misma del recurso.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Un problema global con ra\u00edces locales<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>La deforestaci\u00f3n y la degradaci\u00f3n de ecosistemas son dos de los mayores desaf\u00edos ambientales del siglo XXI. Es conocido que<strong> la p\u00e9rdida de cobertura vegetal afecta directamente la regulaci\u00f3n h\u00eddrica<\/strong>, aumenta la erosi\u00f3n del suelo y reduce la biodiversidad. En Am\u00e9rica Latina, estas problem\u00e1ticas se intensifican en zonas monta\u00f1osas donde el cambio de uso del suelo presiona gravemente las cuencas altoandinas.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>En Ecuador, particularmente en la regi\u00f3n sur, las cuencas que abastecen a ciudades como Loja enfrentan una creciente presi\u00f3n por <strong>actividades agr\u00edcolas, expansi\u00f3n urbana descontrolada, tala ilegal e incluso miner\u00eda informal. <\/strong>Como consecuencia, las fuentes de agua se ven directamente amenazadas, se deteriora la calidad del recurso h\u00eddrico y aumenta la vulnerabilidad de los sistemas de abastecimiento urbano y rural.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Es aqu\u00ed donde la academia debe asumir un rol protag\u00f3nico. Como plantea el proyecto <strong>\u201cAcci\u00f3n, Compromiso y Sostenibilidad: Reforestaci\u00f3n y Participaci\u00f3n Comunitaria\u201d<\/strong> (Benavides, 2024), la educaci\u00f3n superior no puede limitarse a transmitir conocimientos t\u00e9cnicos, sino que debe impulsar y <strong>ejecutar acciones concretas que generen impacto social y ambiental sostenibles.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-108bd76 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"108bd76\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7d9d540\" data-id=\"7d9d540\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-54f50c3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"54f50c3\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ab9c092\" data-id=\"ab9c092\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24fbfa9 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"24fbfa9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-377c408\" data-id=\"377c408\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1f862e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1f862e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Cada semestre, estudiantes de Ingenier\u00eda Civil, Geolog\u00eda y Arquitectura de la UTPL combinan pr\u00e1cticas t\u00e9cnicas en obras de captaci\u00f3n de agua con reforestaci\u00f3n de especies nativas en cuencas tributarias. Esta jornada fortalece el aprendizaje aplicado, promueve el compromiso ambiental y desarrolla habilidades de colaboraci\u00f3n, formando profesionales \u00edntegros orientados al desarrollo sostenible desde una experiencia integradora entre ciencia, comunidad y naturaleza.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4fd9bfa\" data-id=\"4fd9bfa\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0140d91 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"0140d91\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8782250 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8782250\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2f82d23\" data-id=\"2f82d23\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-15c1f88 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"15c1f88\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Una experiencia formativa con doble prop\u00f3sito<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Nuestra propuesta acad\u00e9mica se basa en el <strong>Aprendizaje Basado en Proyectos<\/strong> (ABP), una metodolog\u00eda activa que <strong>pone al estudiante en el centro del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje,<\/strong> como se muestra en el gr\u00e1fico a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Este enfoque conecta directamente con los principios del <strong>STEM<\/strong> (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), pero con una diferencia esencial: <strong>no se limita a la aplicaci\u00f3n de f\u00f3rmulas o dise\u00f1os, sino que integra la responsabilidad ambiental como parte del aprendizaje. <\/strong>As\u00ed, el estudiante no solo resuelve problemas de ingenier\u00eda, sino que comprende su impacto en el entorno y en la comunidad.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Del aula al campo para analizar una obra real<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Como parte de las actividades de los cursos asignados al profesor, los estudiantes visitan obras reales, como la captaci\u00f3n de El Carmen, una de las principales fuentes del sistema de abastecimiento de agua de Loja. All\u00ed, observan y analizan estructuras como:<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:list --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul><!-- wp:list-item --><\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Azud vertedero con cimacio tipo Creager.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Rejilla lateral.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Desripiado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Desarenador.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Inicio de la l\u00ednea de aducci\u00f3n con v\u00e1lvula de compuerta.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- \/wp:list --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Con instrumentos topogr\u00e1ficos b\u00e1sicos y aplicaciones m\u00f3viles, realizan el catastro hidr\u00e1ulico in situ, mediante la toma de medidas de cada componente y elemento de la obra hidr\u00e1ulica. Posteriormente, como parte del trabajo aut\u00f3nomo, <strong>utilizan esos datos para modelar el funcionamiento hidr\u00e1ulico de la obra,<\/strong> calculando velocidades, caudales captados, p\u00e9rdidas de carga y comportamiento del nudo de captaci\u00f3n.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Esta pr\u00e1ctica (un ejemplo de STEM aplicado con prop\u00f3sito) <strong>permite a los estudiantes conectar lo aprendido en clase con la realidad.<\/strong> Como lo revela una encuesta aplicada a estudiantes del sexto semestre o superior, el <strong>87 % <\/strong>consider\u00f3 la experiencia como \u201cmuy positiva y significativa\u201d para <strong>asimilar los conocimientos t\u00e9cnicos en un contexto real<\/strong>. El 13% restante la calific\u00f3 como \u201cpositiva\u201d. Estos resultados confirman que integrar teor\u00eda, campo y acci\u00f3n ambiental no solo fortalece el aprendizaje, sino que tambi\u00e9n motiva a los futuros ingenieros a ver su profesi\u00f3n con mayor sentido social y ambiental.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b0172bc elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b0172bc\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8a462d8\" data-id=\"8a462d8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-12e31d8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"12e31d8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-0eec210\" data-id=\"0eec210\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e725d3e elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"e725d3e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-1f409b8\" data-id=\"1f409b8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb60cc5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cb60cc5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>La clase pr\u00e1ctica conecta directamente con los principios del STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), pero con una diferencia esencial, que no se limita a la aplicaci\u00f3n de f\u00f3rmulas o dise\u00f1os, sino que integra la responsabilidad 53 ambiental como parte del aprendizaje.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ac118a0\" data-id=\"ac118a0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b478296 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"b478296\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4fb023a5 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4fb023a5\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-796861a4\" data-id=\"796861a4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4dbbdb1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4dbbdb1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| La reforestaci\u00f3n como acto de ingenier\u00eda sostenible<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Tras la visita t\u00e9cnica, <strong>los estudiantes realizan una jornada de reforestaci\u00f3n <\/strong>como parte de una acci\u00f3n de restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica en \u00e1reas aleda\u00f1as y tributarias de la cuenca. <strong>Cada estudiante planta entre 3 y 5 \u00e1rboles nativos, <\/strong>donados por los viveros del GAD Municipal y Provincial de Loja, gracias a alianzas institucionales consolidadas durante m\u00e1s de dos d\u00e9cadas.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Las <strong>especies<\/strong> adjudicadas para estas actividades son <strong>propias del bosque montano surandino<\/strong>, especialmente adaptadas a las condiciones de las cuencas intervenidas. Entre ellas destacan el aliso (Alnus acuminata), el cedro (Cedrela odorata), la chilca (Baccharis latifolia) y el array\u00e1n colorado (Myrcianthes leucoxyla), entre muchas otras especies, todas con <strong>alta capacidad de retenci\u00f3n de humedad y resistencia a condiciones adversas.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Durante la siembra, <strong>t\u00e9cnicos del \u00e1rea ambiental de las instituciones aliadas brindan instrucciones <\/strong>sobre profundidad del hoyo, distancia entre plantas, riego inicial y mantenimiento. Esta intervenci\u00f3n no solo aumenta las probabilidades de supervivencia de las plantas, sino que refuerza el v\u00ednculo entre ciencia, comunidad y naturaleza, donde cada estudiante es un agente activo de sostenibilidad.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Resultados del aprendizaje<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Esta experiencia no solo fortalece competencias t\u00e9cnicas, sino que transforma la visi\u00f3n profesional de los estudiantes. Seg\u00fan resultados de encuestas aplicadas en 2025, el <strong>98 %<\/strong> consider\u00f3 que <strong>la reforestaci\u00f3n modific\u00f3 o reforz\u00f3 su visi\u00f3n <\/strong>sobre el rol del ingeniero civil en la gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos y el medio ambiente.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los encuestados ten\u00eda entre <strong>20 y 25 a\u00f1os, con una representaci\u00f3n mayoritaria de estudiantes varones (76 %) y un 24 % de mujeres. <\/strong>Este perfil refleja la composici\u00f3n actual del curso de Ingenier\u00eda Hidr\u00e1ulica, aunque tambi\u00e9n <strong>subraya la necesidad de seguir promoviendo la equidad de g\u00e9nero en espacios de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica<br \/>(STEM).<\/strong> Ver Figura 1.<\/p>\n<p><!-- \/wp:image --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e827a7c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e827a7c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ac1b0cd\" data-id=\"ac1b0cd\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ebe2f1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5ebe2f1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.18.0 - 08-12-2023 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"205\" src=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-1024x263.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-3992\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-1024x263.png 1024w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-300x77.png 300w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-768x198.png 768w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-1536x395.png 1536w, https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Recurso-13-2048x527.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-cf25f5c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"cf25f5c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d270ec7\" data-id=\"d270ec7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-208083f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"208083f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\">El<\/span><strong style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px;\"> 90 % <\/strong><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\">indic\u00f3 que fue su primera vez participando en una actividad de <\/span><strong style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px;\">reforestaci\u00f3n organizada<\/strong><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\"> por la universidad.<\/span><\/h2>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>El <strong>79 % <\/strong>valor\u00f3 con 5 puntos (extremadamente importante) la <strong>inclusi\u00f3n de actividades de camarader\u00eda y trabajo en equipo en el curr\u00edculo,<\/strong> mientras que el<strong> 21 %<\/strong> restante calific\u00f3 con 4 puntos (importante), confirmando que<strong> esta dimensi\u00f3n es percibida como esencial <\/strong>para su desarrollo profesional.<br \/>El <strong>90% <\/strong>consider\u00f3 que <strong>la reforestaci\u00f3n modific\u00f3 o reforz\u00f3 su percepci\u00f3n <\/strong>sobre el rol del profesional en la gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos y el medio ambiente. Como lo expres\u00f3 un estudiante: \u201cSiempre debemos ver por nuestro planeta\u201d, mientras que otro afirm\u00f3: <strong>\u201cLa ingenier\u00eda no solo construye, tambi\u00e9n protege\u201d.<\/strong><br \/>Desde el punto de vista t\u00e9cnico, los estudiantes destacan que las habilidades m\u00e1s valiosas adquiridas durante el curso y la visita a la captaci\u00f3n El Carmen se centran en la <strong>aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de conceptos te\u00f3ricos, especialmente en el dise\u00f1o, an\u00e1lisis y funcionamiento de obras hidr\u00e1ulicas.<\/strong> Resaltan el c\u00e1lculo y dimensionamiento de caudales, el reconocimiento de estructuras como azudes, rejillas laterales, desarenadores y c\u00e1maras de carga, y la comprensi\u00f3n de c\u00f3mo estos elementos trabajan en conjunto para <strong>garantizar un abastecimiento eficiente de agua potable.<\/strong><br \/>Asimismo, valoran haber podido observar en campo el comportamiento del flujo en canales abiertos, identificar problemas reales como la acumulaci\u00f3n de sedimentos y analizar el impacto del mantenimiento en la vida \u00fatil de las obras. Esta <strong>experiencia<\/strong> les permiti\u00f3 vincular directamente la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica, reforzando su capacidad para<strong> tomar decisiones t\u00e9cnicas informadas en futuros proyectos hidr\u00e1ulicos.<\/strong><br \/>Como se\u00f1al\u00f3 uno de los participantes: \u201cEsta experiencia integradora me ayud\u00f3 a relacionar teor\u00eda y pr\u00e1ctica, y a desarrollar un enfoque m\u00e1s t\u00e9cnico y responsable frente a los retos que implica la gesti\u00f3n del recurso h\u00eddrico\u201d.<\/p>\n<p><strong>Nota:<\/strong> Datos obtenidos de encuesta aplicada a estudiantes de Ingenier\u00eda Civil, UTPL, julio de 2025.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a73b65b elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a73b65b\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-45a77c3\" data-id=\"45a77c3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-d7fa227 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d7fa227\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-adb5da4\" data-id=\"adb5da4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7fddf4f elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"7fddf4f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-0962a99\" data-id=\"0962a99\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71aaee4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"71aaee4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Desde el punto de vista t\u00e9cnico, los estudiantes destacan que las habilidades m\u00e1s valiosas adquiridas durante el curso y la visita a la captaci\u00f3n \u201cEl Carmen\u201d se centran en la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de conceptos te\u00f3ricos, especialmente en el dise\u00f1o, an\u00e1lisis y funcionamiento de obras hidr\u00e1ulicas.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-e7a996f\" data-id=\"e7a996f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3028666 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"3028666\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4ffa88c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4ffa88c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2827dc1\" data-id=\"2827dc1\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-25712af elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"25712af\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\">La\u00a0<\/span><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: bolder;\">verdadera sostenibilidad<\/span><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\">\u00a0de los proyectos ambientales depende de la\u00a0<\/span><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: bolder;\">participaci\u00f3n sustantiva de las comunidades.<\/span><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: 400;\">\u00a0Nuestra iniciativa no impone soluciones desde fuera; las construye junto con quienes habitan el territorio,\u00a0<\/span><span style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: bolder;\">con sentido de pertenencia y responsabilidad compartida.<\/span><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, como\u00a0<span style=\"font-weight: bolder;\">parte del proyecto, se desarrollan semestralmente actividades<\/span>\u00a0en ancianatos, casas de enfermos terminales, albergues infantiles y otros centros de cuidado, donde estudiantes de ingenier\u00eda civil, geolog\u00eda y arquitectura participan en jornadas de convivencia y colaboraci\u00f3n activa. Estas acciones no solo fomentan la\u00a0<span style=\"font-weight: bolder;\">inclusi\u00f3n social,<\/span>\u00a0sino que tambi\u00e9n\u00a0<span style=\"font-weight: bolder;\">fortalecen el sentido de responsabilidad ciudadana<\/span>, promoviendo una formaci\u00f3n integral que va m\u00e1s all\u00e1 del aula. Tal como se plantea en el proyecto (Benavides, 2024), estas intervenciones buscan conectar a los j\u00f3venes con su entorno, desarrollar habilidades de participaci\u00f3n comunitaria y reforzar el v\u00ednculo entre sostenibilidad ambiental y bienestar social.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a26abe6 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"a26abe6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/ascendere.utpl.edu.ec\/innovacion-docente\/65LcSIG5zsztUjisTQrw\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Conoce la \u00faltima actividad Abril \u2013 Agosto \/ 2025<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-796a3f8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"796a3f8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0b3b63d\" data-id=\"0b3b63d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a606494 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a606494\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00a0<\/h2>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Conclusi\u00f3n<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>En la UTPL consideramos que un <strong>profesional<\/strong>, ya sea ingeniero civil, ge\u00f3logo o arquitecto, no debe ser solo un dise\u00f1ador de infraestructuras, sino tambi\u00e9n un <strong>gestor responsable de los recursos naturales y un agente de cambio social. <\/strong>Esta jornada acad\u00e9mica es un ejemplo vivo de c\u00f3mo el STEM con sentido puede transformar la educaci\u00f3n superior: no se trata solo de aplicar f\u00f3rmulas o dise\u00f1ar estructuras confiables, sino de <strong>integrar ciencia, t\u00e9cnica y conciencia ambiental <\/strong>en una experiencia formativa que trasciende el aula.<br \/>Como lo expres\u00f3 un estudiante: \u201cTodas las actividades son entretenidas y bien estructuradas, lo cual hace que aprendamos de forma interactiva\u201d. <strong>Esa es la esencia de nuestra propuesta: transformar el conocimiento en acci\u00f3n, y la acci\u00f3n en esperanza.<\/strong><br \/>Adem\u00e1s, esta experiencia refuerza nuestro compromiso con una<strong> formaci\u00f3n integral e inclusiva<\/strong>. Aunque a\u00fan la mayor\u00eda de los participantes son hombres, el <strong>24 %<\/strong> de las encuestas fueron respondidas por mujeres, lo cual refleja un <strong>avance en la participaci\u00f3n femenina en<\/strong> <strong>\u00e1reas tradicionalmente masculinizadas.<\/strong> Seguimos trabajando para fomentar la equidad de g\u00e9nero en espacios STEM, promoviendo que <strong>m\u00e1s mujeres se sientan protagonistas de la ingenier\u00eda civil, la ingenier\u00eda hidr\u00e1ulica, la geolog\u00eda y la arquitectura.<\/strong><br \/><strong>Y mientras cada estudiante planta un \u00e1rbol, tambi\u00e9n siembra valores: <\/strong>responsabilidad, solidaridad y respeto por la vida. Porque al final, la mejor infraestructura que podemos construir no es solo un puente o una planta de tratamiento, sino un <strong>futuro sostenible, justo y regenerativo.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bf380dc elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bf380dc\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3193916\" data-id=\"3193916\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-760d45e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"760d45e\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-df7136a\" data-id=\"df7136a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-721865e elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"721865e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-33af573\" data-id=\"33af573\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-171275a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"171275a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong><br><\/strong><\/p><p class=\"p1\"><strong>&#8230;Todas las actividades son entretenidas y bien estructuradas, lo cual hace que aprendamos de forma interactiva\u201d. Esa es la esencia de nuestra propuesta: transformar el conocimiento en acci\u00f3n, y la acci\u00f3n en esperanza.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-891464a\" data-id=\"891464a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67ea9e1 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"67ea9e1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"icon icon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4a1c246 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4a1c246\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-02d1f01\" data-id=\"02d1f01\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ff92b5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7ff92b5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00a0<\/h2>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">| Limitaciones del proyecto<\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Aunque cada jornada de reforestaci\u00f3n se realiza con t\u00e9cnicas adecuadas y bajo la gu\u00eda de t\u00e9cnicos ambientales delegados por las instituciones participantes, <strong>actualmente no se cuenta con un protocolo estandarizado de monitoreo post-plantaci\u00f3n a mediano o largo plazo<\/strong> (12, 24 o m\u00e1s meses). Este vac\u00edo dificulta evaluar con precisi\u00f3n la <strong>tasa real de supervivencia, el crecimiento y la resiliencia de las especies nativas sembradas,<\/strong> especialmente tras eventos cr\u00edticos como los incendios forestales que han afectado en m\u00faltiples ocasiones las zonas intervenidas.<br \/>El seguimiento que se realiza es principalmente visual y ocasional, especialmente despu\u00e9s de episodios cr\u00edticos. En esas oportunidades, docentes y estudiantes eval\u00faan in situ qu\u00e9 plantas \u201chan prendido\u201d o sobrevivido y en qu\u00e9 \u00e1reas se ha perdido cobertura vegetal,<strong> planificando una replantaci\u00f3n focalizada<\/strong> durante la siguiente jornada acad\u00e9mica.<br \/>Si bien esta acci\u00f3n reactiva permite <strong>recuperar parte del esfuerzo,<\/strong> no sustituye una herramienta sistem\u00e1tica de evaluaci\u00f3n que incluya registros georreferenciados, mediciones peri\u00f3dicas y an\u00e1lisis de factores que inciden en la supervivencia. Establecer un <strong>protocolo de monitoreo ecol\u00f3gico<\/strong> ser\u00eda un paso muy importante para <strong>garantizar<\/strong> la sostenibilidad a largo plazo de las intervenciones.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:elementor\/template {\"selectedTemplate\":2373} \/--><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-024d97a elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"024d97a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2411\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2411\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Dependencia de donaciones externas de plantas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2411\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2411\"><p class=\"p1\">El proyecto depende completamente de la <strong>donaci\u00f3n de especies por parte del GAD Municipal<\/strong> y Provincial. Esta condici\u00f3n, aunque fortalece alianzas institucionales, puede generar inestabilidad si se producen cambios en las pol\u00edticas p\u00fablicas o en la disponibilidad de plantas nativas en los viveros.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2412\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2412\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Cobertura geogr\u00e1fica restringida a cuencas cercanas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2412\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2412\"><p class=\"p1\">Por razones log\u00edsticas y presupuestarias, <strong>las actividades se limitan a cuencas del entorno lojano<\/strong> (Cajanuma, El Carmen, San Sim\u00f3n, Pizarros, Jipiro, entre otras). No ha sido posible extenderlas a zonas m\u00e1s alejadas con alta degradaci\u00f3n h\u00eddrica, como parroquias de frontera o \u00e1reas de dif\u00edcil acceso.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2413\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2413\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Escasa participaci\u00f3n interdisciplinaria estructurada<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2413\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2413\"><p class=\"p1\">Aunque participan estudiantes de Ingenier\u00eda Civil, Geolog\u00eda y Arquitectura, a\u00fan <strong>no se ha consolidado un trabajo curricular conjunto entre carreras que permita abordar la gesti\u00f3n de cuencas desde m\u00faltiples miradas<\/strong> (estructural, paisaj\u00edstica, ecol\u00f3gica, econ\u00f3mica y social).<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada semestre, estudiantes de Ingenier\u00eda Civil, Geolog\u00eda y Arquitectura de la UTPL combinan pr\u00e1cticas t\u00e9cnicas en obras de captaci\u00f3n de agua con reforestaci\u00f3n de especies nativas en cuencas tributarias. Esta jornada fortalece el aprendizaje aplicado, promueve el compromiso ambiental y desarrolla habilidades de colaboraci\u00f3n, formando profesionales \u00edntegros orientados al desarrollo sostenible desde una experiencia integradora [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3790,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"[]"},"categories":[42],"tags":[133,135,136,134,69,67,66],"edicion":[131],"linea-de-accion":[47],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3500"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3500"}],"version-history":[{"count":95,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3996,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3500\/revisions\/3996"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3500"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3500"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3500"},{"taxonomy":"edicion","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/edicion?post=3500"},{"taxonomy":"linea-de-accion","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinculacion.utpl.edu.ec\/revistaimpactomas\/wp-json\/wp\/v2\/linea-de-accion?post=3500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}